
In der medizinischen Führung bist Du nicht nur für die fachliche Versorgung, sondern auch für das Team verantwortlich. Wenn Du Deinen Mitarbeitenden als Arzt Führung gibst, gehört Feedback zu den wichtigsten Werkzeugen in Deinem Alltag. Doch kaum etwas wirkt so schnell frustrierend wie ein schlecht vorbereitetes oder schlecht angenommenes Gespräch. Dieser Artikel zeigt Dir, wie Du als Arzt wirksam Feedback im Team gibst – mit Vertrauen, Klarheit und nachvollziehbaren Massnahmen.
Inhaltsverzeichnis
Überblick: Feedback im Team geben
- Vertrauen und Akzeptanz bilden die Basis für wirkungsvolles Feedback.
- Definiere klare Erwartungen und führe regelmässige Feedback‑Gespräche ein.
- Bereite das Gespräch vor, beschreibe Verhalten objektiv, erläutere Auswirkungen, gib Entwicklungsschritte und vereinbare Massnahmen.
- Beispiele und Tipps erleichtern Dir die Umsetzung im Praxis‑ oder Klinikalltag.
Warum Feedback für Dich als Arzt ein Führungsinstrument ist
Als Arzt in einer leitenden Position trägst Du Verantwortung, nicht nur für Patienten, sondern auch für Dein Team. Ein offenes und wirkungsvolles Feedback verbindet Mitarbeitende mit Deinen Zielen und schafft eine Kultur, in der Leistung, Qualität und Zusammenarbeit sichtbar werden. Studien zeigen, dass Ärztinnen und Ärzte häufig noch keine systematische Feedback‑Kultur im Gesundheitswesen etabliert haben.
Damit Du in Deiner Führungsrolle nicht ins Leere wirkst, lohnt sich ein strukturiertes Vorgehen.
Die Voraussetzungen: Vertrauen und Akzeptanz schaffen
Bevor Du ein Feedback‑Gespräch führst, gilt: Dein Team muss spüren, dass Du ihm vertraust und seine Leistung wertschätzt. Nur dann sind Mitarbeitende offen für Rückmeldungen. In der ärztlichen Führung bedeutet das: Du nimmst wahr, dass jeder Mitarbeitende individuelle Stärken und Potentiale hat, und behandelst Schwächen nicht als Makel, sondern als Chance zur Entwicklung.
Akzeptanz heisst auch, unterschiedliche Hintergründe, Fähigkeiten oder Sichtweisen im Team wertzuschätzen. Das stärkt das Selbstvertrauen und fördert die Zusammenarbeit.
Praxis‑Tipp: Führe mit jedem Mitarbeitenden zu Beginn der Zusammenarbeit ein kurzes persönliches Gespräch – nicht nur über fachliche Themen, sondern über Erwartungen, Ziele und individuelle Bedürfnisse.
Erwartungen klären und Regelmässigkeit etablieren
Ein häufig unterschätzter Punkt: Mitarbeitende müssen wissen, worauf es ankommt. Wenn Erwartungen unklar sind, entsteht Unsicherheit oder Rückzug. Studien im Gesundheitswesen zeigen: Regelmässiges Feedback verbessert sowohl Leistung wie Zufriedenheit. Deshalb musst Du als Arzt konkret kommunizieren, was Du erwartest: z. B. hinsichtlich Qualität, Zusammenarbeit, Pünktlichkeit. Plane ausserdem in festen Intervallen Feedback‑Runden ein.
Beispiel: „Mir ist wichtig, dass die Übergaben pünktlich erfolgen. Daher möchte ich, dass wir uns jeden zweiten Freitag kurz zusammensetzen und reflektieren, wie die Übergabe geklappt hat.“
Das 6‑Stufen‑Modell für ein effektives Feedback‑Gespräch
Damit Feedback nicht verwässert oder unklar bleibt, kannst Du folgende Struktur verwenden:
- Vorbereitung: Sammle konkrete Beobachtungen (z. B. wie ein Kollege eine Patientenübergabe durchgeführt hat).
- Eröffnung: Schaffe eine wertschätzende Atmosphäre („Ich möchte mit Dir besprechen, wie wir gemeinsam Deine Weiterentwicklung fördern können.“).
- Beschreibung des Verhaltens: Bleibe bei Tatsachen („Bei der Übergabe gestern kam es vor, dass wir etwas später gestartet haben und Informationen fehlten.“), statt allgemeiner Wertung.
- Analyse der Auswirkungen: Erkläre, welches Ergebnis das Verhalten hatte („Dadurch musste ich nachträglich noch rückfragen und unsere Übergabe dauerte länger.“).
- Entwicklungsvorschläge: Formuliere konkretes Verbesserungspotential („Ich schlage vor, dass wir gemeinsam einen kurzen Übergabe‑Check entwickeln, den wir künftig durchgehen.“).
- Abschluss und Vereinbarung: Fasse das Gespräch zusammen, frage nach Verständnis, verabrede ein Ziel und plane einen Folgetermin („Wir treffen uns in vier Wochen und schauen, wie der neue Check läuft.“).
Praxis‑Tipp: Wähle einen ruhigen Zeitpunkt für das Gespräch (nicht mitten im Nachtdienst) und dokumentiere kurz das Ergebnis und die Vereinbarung. Das erhöht Verbindlichkeit.
Praxisnahe Beispiele speziell für eine Klinik oder Praxis
Theorie allein genügt nicht, besonders in der medizinischen Führung zählt die Umsetzung im Alltag. Damit Du siehst, wie wirkungsvolles Feedback konkret aussehen kann, findest Du hier typische Gesprächssituationen aus dem Klinik- und Praxisbetrieb. Die Beispiele zeigen, wie Du sowohl Lob als auch konstruktive Rückmeldungen klar und wertschätzend formulierst.
- Beispiel 1 – Positives Feedback: „Mir ist aufgefallen, wie Sie gestern bei der komplexen Patientenübergabe ruhig geblieben sind und das Team klar geführt haben. Das trug entscheidend dazu bei, dass alles reibungslos lief. Machen Sie so weiter – vielleicht könnten wir gemeinsam besprechen, wie Sie dieses Vorgehen auf andere Situationen übertragen.“
- Beispiel 2 – Konstruktives Feedback: „Ich habe gemerkt, dass bei der Operation heute die Dokumentation etwas verspätet war. Das bedeutet, dass andere auf die Informationen warten mussten, was die Planung erschwerte. Ich schlage vor, dass wir den Ablauf so anpassen, dass Sie bereits vor der Übergabe die wichtigsten Daten zusammenstellen. Wie sehen Sie das?“
- Beispiel 3 – Teamfeedback: „Beim Stationsrapport letzte Woche gab es mehrere Nachfragen zum gleichen Patientendossier. Das kostet Zeit und führt zu Unsicherheit im Team. Ich möchte, dass wir gemeinsam im Team etablieren, wer welches Element des Dossiers vor dem Rapport prüft – wir besprechen das beim nächsten Teammeeting.“
Weitere Tipps für Deine Feedback‑Kultur
Wenn Du bereits erste Feedback-Gespräche führst oder eine neue Gesprächskultur etablieren möchtest, helfen Dir einige zusätzliche Impulse. Sie unterstützen Dich dabei, eine offene, konstruktive Atmosphäre zu schaffen und Feedback nachhaltig in Deinen Führungsalltag zu integrieren.
- Fördere unten‑nach‑oben‑Feedback: Gib Deinem Team die Chance, Dir Rückmeldungen zu geben – so schaffst Du Vertrauen und Offenheit.
- Mixe Lob und Kritik: Nur Kritik wirkt oft destruktiv – erkenne gute Leistungen explizit an.
- Halte die Zielvereinbarung sichtbar: Notiere gemeinsam mit dem Mitarbeitenden die nächsten Schritte und überprüfe sie regelmässig.
- Pflege eine Fehler‑ und Lernkultur: Wenn ein Fehler passiert, nutze ihn als Lernchance – das stärkt das Team und vermeidet Schuldzuweisungen.
- Beachte die Zeit‑ und Ressourcensituation in der Schweiz: Plane Feedback‑Gespräche bewusst ein – auch wenn der Alltag eng ist.
Fazit
Als Arzt mit Führungsverantwortung bist Du gefordert, Deine Mitarbeitenden nicht nur fachlich, sondern auch menschlich zu führen. Wirkungsvolles Feedback im Team ist dabei ein zentraler Baustein: Es beginnt mit Vertrauen und Akzeptanz, lebt von klaren Erwartungen und wird durch eine strukturierte Gesprächsführung getragen. Wenn Du diese Ansätze konsequent verfolgst, kannst Du nicht nur die Leistung Deines Teams erhöhen – sondern auch die Arbeitszufriedenheit steigern und damit die Qualität der Versorgung insgesamt verbessern.
Häufige Fragen
- Wie oft sollte ich als Arzt Feedback‑Gespräche führen?
- Muss ich Kritik immer sofort ansprechen oder kann ich warten?
- Wie reagiere ich, wenn die Mitarbeitenden das Feedback ablehnen?
- Kann ich ein schriftliches Feedback‑Dokument nutzen?
Mindestens einmal pro Quartal sind gute Orientierung. Wichtiger als der Rhythmus ist, dass es regelmässig stattfindet und nicht nur anlassbezogen.
Sobald ein Verhalten auffällt, das sich negativ auswirkt, ist es sinnvoll, zeitnah zu intervenieren. Warten kann Konkurrenzbedenken erzeugen oder das Problem ausweiten.
Bleibe ruhig und zeige Verständnis. Frage nach dem Grund („Ich merke, Sie haben eine andere Wahrnehmung. Können Sie mir Ihre Sicht schildern?“). Kläre gemeinsam, wie das Verhalten zukünftig aussehen soll.
Ja. Es hilft, wenn Ihr gemeinsam die wichtigsten Punkte und Zielvereinbarungen schriftlich festhaltet. Achte aber darauf, dass es kein Formular‑„just in case“ wird, sondern Gesprächsgrundlage bleibt.









